¢º ¾ÆÀ̵ð
  ¢º ºñ¹Ð¹øÈ£
  Á¶À½ Àå¾Ö
  ±âÈ£ Àå¾Ö
  À¯Ã¢¼º Àå¾Ö
  À½¼º Àå¾Ö
  »ïÅ´ Àå¾Ö
  º¸¿Ï´ëü ÀÇ»ç¼ÒÅë
  ÀÚÆó¿Í ¾ð¾î
  Á¶±â ¾ð¾îÄ¡·á
  ±¸°­¿îµ¿



Transactional support
Transactional support ¶õ ÇнÀÀº ¾Æµ¿ÀÇ ÀÏ»ó »ýȰÀÇ ¾î¶² ¼ø°£¿¡µµ ÀϾÀ» ¾Ë°í ¾Æµ¿ÀÇ ÁÖµÈ »çȸÀû ÆÄÆ®³ÊÀÎ ºÎ¸ð, ¼±»ý´ÔÀ̳ª ÇüÁ¦ ¿ÍÀÇ °ü°è ±×¸®°í ¾ÆÀÌÀÇ ÀÏ»ó »ýȰ ³»¿¡¼­ Ä¡·áÀÇ ÇöÀåÀÌ ¿¬¼Ó µÇ¾ß¸¸ ÇÑ´Ù´Â °Í ÀÔ´Ï´Ù.

ÀÌ transactional support ¸¦ À§ÇØ Ä¡·á»çÀÇ ¿ªÇÒÀº ´ÙÀ½°ú °°½À´Ï´Ù.
  • ŸÀÎ °úÀÇ °ü°è ¸¦ µµ¿ÍÁÜ (interpersonal support)
  • ÇнÀÀÌ µÉ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÜ (learning support)
  • °¡Á· (ºÎ¸ð, ÇüÁ¦ µîµî) À» µµ¿ÍÁÜ (family support)
Interpernosal support ÀÇ ¿¹·Î °ú¹Î ¹ÝÀÀÀ» ÇÏ´Â ¾Æµ¿¿¡°Ô´Â Á¶¿ëÇÑ ¸ñ¼Ò¸®·Î ¸»Çϸç, °ú¼Ò¹ÝÀÀÀ» ÇÏ´Â ¾Æµ¿¿¡°Ô´Â Å©°í ¾ï¾çÀÌ °úÀåµÇ°Ô À̾߱â ÇÕ´Ï´Ù.

Learning supportÀÇ ¿¹·Î °ú¼Ò¹ÝÀÀ ¾Æµ¿¿¡°Ô ½Ã°¢ÀûÀÎ µµ¿òÀ» ÁÖ±âÀ§ÇØ ±×¸²À̳ª Á¦½ºÃĸ¦ ÀÌ¿ëÇϰí, ¹Ý¸é °ú¹Î ¹ÝÀÀ ¾Æµ¿¿¡°Ô´Â ½Ã°¢ÀûÀÎ ½ºÆ®·¹½º°¡ ÀûÀº ȯ°æÀ» Á¦°øÇØ ÁÝ´Ï´Ù.

Family support ¸¦ À§ÇØ ¾Æµ¿ÀÇ Àå¾Ö Ư¼º°ú ¾Æµ¿ÀÇ ¹ß´Þ ¿¡ °üÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ Á¤º¸µîÀ» °¡Á·¿¡°Ô Á¦°øÇϸç, ¹«¾ùº¸´Ùµµ ¾Æµ¿ ºÎ¸ðÀÇ emotional support (½É¸®ÀûÀÎ µµ¿ò) ¸¦ ÇØÁÖ´Â °Íµµ Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. ÀÚÆó ¾Æµ¿À» Ű¿ì´Âµ¥ ¾î·Á¿îÁ¡°ú ±× ¾î·Á¿îÁ¡À» ±Øº¹ ÇÒ¼öÀÖ´Â °¡´É¼ºµé, ±×¸¦ À§ÇØ ºÎ¸ðÀÇ ¿ªÇÒ°ú ¾Æµ¿¿¡ ´ëÇÑ Çö½ÇÀûÀÎ ±â´ëÄ¡µîÀ» °úÀåµµ °ú¼Òµµ ¾Æ´Ñ °¡´É¼ºÀÖ´Â »ç½ÇÀ» ¾Ë·ÁÁÝ´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ, ¾Æµ¿ÀÌ ÀÌ·ê¼öÀÖ´Â °¡´ÉÇÑ Ä¡·á ¸ñÇ¥¸¦ ¾Ë¿©µå¸®°í À̸¦ À§ÇØ Ä¡·áÇÒ ¿ì¼± ¼øÀ§µµ ¾Ë·Á µå¸³´Ï´Ù.